Так повелось в обществе, что к платным вузам сложилось определённое недоверие. В первую очередь, к качеству подготовки ими специалистов. Бытует мнение, что эти вузы больше походят на «шарашкину контору», торгующую дипломами.
Но подобное не скажешь об Институте теологии и международных отношений, потому что здесь учатся замечательные юноши и девушки, воспитанные и целеустремлённые, обладающие чувством юмора и самое главное – готовые с полной отдачей трудиться во благо своей родины – Дагестана и России.
Институту теологии и международных отношений уже почти 10 лет, за это время сделано много и ещё больше предстоит.
О том, как обстоят дела с образовательным процессом в ИТиМО, и не только, мы побеседовали с его ректором Ярахмедом Ханмагомедовым.
Ярахмед Магарамович, напомните ещё раз нашим читателям, с какой же целью был создан Институт теологии и международных отношений?
- В условиях формирования государственно-конфессиональных отношений в деле воспитания молодёжи и морально-нравственного оздоровления общества возрастает роль и значение теологического образования как фактора решении этих задач. Их практическая реализация лежала в основе создания Института теологии и международных отношений, в качестве стратегической цели.
Теологи призваны служить обеспечению общественной безопасности и тем помочь государству в профилактике правонарушений.
Актуальность теологии в современной России обусловлена необходимостью профилактики экстремизма, который несёт в себе глобальную угрозу мирной жизни общества, ставит преграды на пути развития государства, подрывает устои внутренней и международной стабильности. Профессия теолога сегодня как никогда востребована в обществе.
НОУ ВПО «Институт теологии и международных отношений им. Маммадибира ар-Рочи» является инновационным образовательным учреждением республики Дагестан по подготовке специалистов по теологии.
Главная цель института - подготовка специалистов высшей квалификации для работы в системе образования, науки, государственного управления, специалистов с высоким уровнем теологических, лингвистических, экономических и политических знаний, способных на построение межконфессионального диалога и межкультурных коммуникаций. Это первый вуз в Дагестане, в котором светское образование сочетается с религиозным.
Раз уж вы упомянули про специалистов в области теологии, давайте поговорим об этом более детально. Не секрет, что в обществе существует определённая боязнь этой профессии, некоторые возводят её в ранг фанатизма. Расскажите, что это за направление и настолько ли оно новое в российской истории?
- Теология – это комплекс наук об истории вероучений, о формах религиозной жизни, религиозном культурном наследии (религиозное искусство, памятники религиозной письменности), о религиозной научной деятельности и образовании.
За пределами России теологию относят к гуманитарным дисциплинам, как, например, философию. Такие известные американские университеты и колледжи, как Гарвардский, Йельский и Принстонский, изначально были основаны специально для обучения христианского духовенства.
Что касается России, то зарождение «Теологии» можно отнести к концу 1992 г., когда Министерство образования РФ внесло это направление в государственный классификатор образовательных направлений и специальностей. Был признан образовательный стандарт, который подразумевал не только описательное, внешнее исследование истории и культуры религий, но и рефлексию, изучение религии изнутри.
В марте 1999 г. коллегия Министерства образования РФ ввела вклассификатор магистратуру по направлению «Теология». В 2000 году специальность «теология» была помещена в раздел «Гуманитарные и социально-экономические науки», позже в раздел «Философия, этика и религиоведение» перечня направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования.В том же году приказом заместителя министра образования при МГУ было создано соответствующее отделение Учебно-методического объединения.
В конце октября 2013 г. был опубликован приказ Минобрнауки «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования», в котором «Теология» выделена в отдельную укрупненную группу специальностей (УГС).«Теология» выведена из группы «Философия, этика и религиоведение», к которой она относилось ранее. Российские вузы получили возможность готовить аспирантов по специальности «Теология». Однако, согласно приказу, новоиспеченный выпускник аспирантуры по теологии не получает степени «кандидат теологических наук», а получает квалификацию «Исследователь. Преподаватель-исследователь».Открытым остаётся вопрос, чтобы был образован диссертационный совет, который мог бы присваивать такие степени – кандидата и доктора теологии. Надеемся, что в перспективе этот вопрос будет решён.
Первым российским вузом, открывшим направление теологии, стал в 1994 году Омский государственный университет. Затем юные теологи появились в Барнаульском университете.В 1997 году была открыта кафедра теологии в Тверском государственном университете. На сегодняшний день более 50 вузов в нашей стране получили лицензию по направлению теология. Образовательные программы по этому направлению доступны более чем в 30 городах России.
Но всё ли так безоблачно, как это представляется? Неужели нет никаких проблем, связанных с теологическим образованием?
- Проблемы, безусловно, есть. Считаю, что основная из них – отсутствие информационного поля. Посмотрите, мы получили лицензию на образовательную деятельность по специальности «Теология», приступили к реализации образовательного стандарта по этому направлению, но забыли об информационном сопровождении внедрения этого стандарта. В итоге общество и даже некоторые представители интеллигенции, общественные деятели, руководители МОУ понятия не имеют, что за специальность такая «Теология» и какие перспективы она несёт в себе.В связи с этим осенью 2014 года под эгидой Министерства образования и науки РФ и РД мы планируем провести научно-практическую конференцию с рабочим названием «Теологическое образование в Дагестане: современное состояние и перспективы».
Многие путают наших студентов со студентами медресе, у некоторых при упоминании слова «теолог», предстает образ некоего отсталого, неграмотного, ограниченного по жизни молодого человека, который умеет читать только «Фатиха». Но это далеко не так.
Хотелось бы отметить, что стандарт по направлению «Теология» разработан Министерством образования и науки РФ и входит в классификатор специальностей и реализовать её можно как с христианским, так и с буддистским компонентом. Мы же реализовываем с исламским компонентом.
В нашем вузе студенты-теологи наравне с религиозными дисциплинами проходят полный курс гуманитарно-социальных и экономических дисциплин, в т.ч. философию, историю России, педагогику, психологию, политологию, социологию, культурологию, этику и аксиологию, ораторское искусство, русский язык в большом объеме часови другие. Вместе с этим студенты получают не бытовые, а системные научные знания о других религиях, изучают религиозную философию, иудаизм - историю и культ, христианскую теологию, историю архаичных религий, сравнительное религиоведение и т.д.
Это даёт возможность более глубоко мыслить, разбираться в тех процессах, которые сегодня происходит в обществе.
Наш выпускник, без сомнения, может реализовать себя в самых различных видах деятельности – от имама крупной мечети до эксперта-религиоведа в светских учреждениях или преподавателя «Основ религиозной культуры и светской этики» в школе. Он может работать переводчиком, преподавать целый ряд предметов (арабский язык, религиоведение, религиозная философия и др.). Работать в исламском издательстве – автором, редактором, корректором, тем же переводчиком.
Он может найти себя в сфере туристического бизнеса, прежде всего, в исламских регионах – с учетом знания русского, арабского и английского языков. Может также сосредоточиться или параллельно заниматься наукой, поступить в нашу же магистратуру, а затем в докторантуру.
Так что, у профессии теолог большое будущее.
Институт теологии и международных отношений входит в президентскую программу по подготовке специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама. Расскажите об этой программе подробнее.
- Президентом РФ В.В. Путиным 19 июня 2002 года было дано поручение «В первоочередном порядке разработать комплекс мер по оказанию организационной, материальной и методической помощи в развитии сферы религиозного образования». Министром образования и науки РФ 15 ноября 2005 года утверждена «Комплексная программа содействия развитию сферы религиозного образования, прежде всего, мусульманского (2005-2015)». Программа коснулась, в первую очередь, мусульманского образования, поскольку после распада Советского Союза на территории РФ не было исламских учебных заведений. А уже в 2007 году Правительством РФ была начала реализация широкомасштабного проекта Комплексной программы содействия развитию сферы религиозного образования, прежде всего мусульманского. В рамках этой программы утвержден План мероприятий по подготовке специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама. Главной целью Программы является подготовка административно-управленческих и экспертных кадров для мусульманских религиозных организаций и органов государственного управления по работе с религиозными объединениями.
Реализацией Комплексной программы совершен значительный прорыв в решении задачи стимулирования религиозного образования в РФ: разработаны учебные планы и образовательные программы по основным дисциплинам направления подготовки «Теология», разработаны и апробированы учебники, учебные пособия, организовано повышение квалификации управленческого и профессорско-преподавательского состава и многое другое.
Что дает участие в президентской программе именно вашему вузу?
Только за последние 4 месяца истекшего 2013 г. в рамках реализации Плана мероприятий пообеспечению подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама. В ИТиМО проведен ряд научных мероприятий, среди которых:
1) Участие в видеолекциях в рамках краткосрочных курсов повышения квалификации, которые проводились с 21 по 24 октября 2013 г. Московским государственным лингвистическим университетом.
2) реализована программа «Теория и практика преподавания гуманитарных наук с использованием системы дистанционного обучения», ориентированная на профессиональную переподготовку и повышение квалификации профессорско-преподавательского состава вузов в области овладения технологиями дистанционного обучения. Проводилась в период с 31 октября по 28 ноября 2013 г. Санкт-Петербургским государственным университетом.
12 декабря на ГАК приехал Владимир Сергеевич Успенский, ассистент кафедры теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук этого вуза, принявший курсовые работы и аттестовавший слушателей.
3) Краткосрочная дополнительная образовательная программа повышения квалификации «Арабский язык и инновационная образовательная среда», ориентированная на преподавателей арабского языка. Проводилась с 2 ноября по 3 декабря 2013 г. Санкт-Петербургским государственным университетом. 5-6 декабря курс лекций и итоговую аттестацию провел прибывший из Санкт-Петербурга Суворов Михаил Николаевич - доцент кафедры арабской филологии Восточного факультета СПбГУ.
4) Дистанционные курсы повышения квалификации «Актуальные вопросы исламского права», которые проходили с 3 декабря по 17 декабря. Организатором выступил Российский исламский университет (г.Казань). Данный курс предполагал рассмотрение базовых понятий классического исламского законодательства в области гражданского, семейного и наследственного права, а также современных вопросов исламского права в области финансово-правовых отношений.
5) Краткосрочные дистанционные курсы повышения квалификации по русскому языку, проводившиеся с 16 по 27 декабря 2013 г. Санкт-Петербургским государственным университетом. Тематика видеолекций была посвящена проблеме методики преподавания русского языка как иностранного. Занятия проходили по следующим темам: «Основные понятия методики преподавания русского языка как иностранного», «Синтаксические средства выразительности в русской речи», «Обучение фонетике и интонации, аудированию, чтению, обучение устной речи, деловому языку, научной речи, письму, грамматике» и многие другие.
В этих мероприятиях участвовали около 65 преподавателей и студенты.
По окончании всех курсов, слушатели, посещавшие занятия и успешно защитившие курсовые работы, получат удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации при упомянутых вузах.
6) 18 декабря 2013 г. в ИТиМО была проведена межвузовская научно-практическая конференция «Арабский язык на Северном Кавказе: история и перспективы развития», которая была приурочена к Международному дню арабского языка, принятого ООН 18.12.1973 г. в качестве одного из шести рабочих языков организации. С докладами выступили более 20 человек. По итогам мероприятия планируется издать сборник материалов участников конференции.
В рамках сотрудничества в рамках Плана недавно из МГЛУ бесплатно получена литература по гуманитарному и социально-экономическому циклу для библиотеки.
По итогам аудита выполнения Плана мероприятий в 2011-13 гг., проведенного по решению рабочей группы Минобрнауки, ИТиМО занимает 1 место.
Ярахмед Магарамович! В России на сегодняшний день функционирует огромное количество негосударственных вузов, которые фактически торгуют дипломами о высшем образовании. Как ни странно, но спрос на их услуги год от года увеличивается и, соответственно, лавинообразно растет число псевдоспециалистов.
Институт теологии и международных отношений тоже входит в число негосударственных. Что вы можете сказать по этому поводу?
– Со стороны Рособрнадзора проводятся плановые проверки учебных заведений на соответствие образовательного процесса лицензионным требованиям. При обнаружении такого несоответствия к вузам применяются определённые санкции, вплоть до закрытия. И это нормально, поскольку преподавательский состав должен ставить перед собой задачу донести знания до студентов и выпустить полноценного специалиста, а не нажиться за их счёт.
Институт теологии и международных отношений славится тем, что знания стоят на первом месте. Мы не выдаём дипломы «в рассрочку», мы готовим полноценных специалистов.
Более того, могу совершенно искренне сказать, что в нашем институте нет никаких форм проявления коррупции. В ИТиМО права и обязанности студентов и педагогических работников определены Уставом института, коллективным договором между институтом и его работниками, в которых определено, что студенты и преподаватели должны стремиться к повышению общей культуры и нравственному совершенству, учиться и работать честно и добросовестно, воспитывать в себе и обучаемых чувство гордости за свою профессию и родной вуз, соблюдать нормы общественной морали. Не соблюдающим эти принципы в вузе делать нечего.
В течение всех лет существования института организован контроль за организацией и качеством учебного процесса со стороны администрации вуза. Постоянно проводятся плановые проверки организации и проведения всех видов учебной деятельности, в том числе зачётов и экзаменов. Более того, чтобы процедура приёма форм контроля была более прозрачной, в этом году представители студенческого совета присутствовали на всех экзаменах, фиксировали нарушения, если имелись, с последующим обсуждением на заседаниях факультетских советов.
Кстати, кроме факультета теологии, какие факультеты функционируют в Вашем вузе?
- Факультет экономики и международных отношений и факультет лингвистики и журналистики. На первом подготовка ведется по трем направлениям – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Бизнес информатика» и «Искусства и гуманитарные науки» (профиль – политические партии, права человека и международные отношения). На втором реализовываются образовательные программы по направлениям «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» и «Журналистика».
Знаю, что некоторые из этих направлений реализуются и в других вузах. Тогда скажите, пожалуйста, чем отличается учебный процесс у вас и в Даггосуниверситете, например?
- Абсолютно ничем. Те же самые направления, те же самые стандарты и те же самые требования к организации учебного процесса. Соблюдение лицензионных требований, а также соответствие качества образовательных программ требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов являются обязательными для всех образовательных учреждений независимо от того, являются ли они государственными или нет. Но у нас есть одно отличие – принципы организации воспитательной работы. Но это уже тема отдельного интервью.
Как вы считаете, для молодого выпускника любого вуза и ИТиМО, в частности, что важнее на сегодняшний день: «корочки», связи, знания?
- Отвечать за выпускников всех вузов, конечно же, я не возьмусь. Но могу сказать, что для выпускников нашего вуза всегда были и оставались знания. Да и работодатели понимают, что наши студенты обучаются своим умом, а не за счёт кошелька родителей, поэтому могут быть уверенными в качестве их профессиональной подготовке. Мы ведём статистику трудоустройства выпускников и смело можем сказать, что большинство из них устроились на работу по основному своему направлению, как после получения диплома, так и во время учёбы. Последнее в большей части относится к студентам заочной формы обучения.
Наши теологи могут работать консультантами по религиозными вопросам при администрациях городов и районов, в органах власти и такие примеры у нас уже есть. В Дагестане за последние годы сложилась инфраструктура, которая нуждается в наших специалистах, например, медиахолдиг «Рисалат» приглашает к себе на работу выпускников факультета экономики и международных отношений, студенты отделения журналистики активно сотрудничают с газетой «Ас-салам», информационно-аналитическим порталом Islamdag.ru, телеканалом «Наследие». Конечно же, лучшим выпускникам мы предлагаем работу в родном вузе.
Престиж вуза также зависит от того, сколько у него зарубежных партнёров. Что вы можете отметить в международной деятельности ИТиМО?
- Международная деятельность направлена на обеспечение и организацию учебно-методического, научно-технического сотрудничества с зарубежными вузами, научными организациями и учреждениями. Студенты проходили зарубежную стажировку и проходят её до сих пор. В дальнейшем будем работать в направлении расширения международных связей. Но уже сегодня ИТиМО поддерживает партнёрские связи со многими университетскими центрами и учебными заведениями не только России, но и дальнего зарубежья. Партнёрские связи с иностранными университетами (Индонезия, Малайзия, Сирия, Турция, Кувейт) имеют целью внести вклад в создание общего образовательного пространства, обмен научными и культурными достижениями, ценностями.
На базе Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ), который также является участником реализации вышеназванного Плана мероприятий, с 2009 года функционирует Межвузовский совет по духовному образованию государств-участников СНГ. В настоящее время в него входят представители 32 светских и религиозных вузов Азербайджана, Армении, Белоруссии, Киргизии, Казахстана, Молдовы, России, Таджикистана, Узбекистана и Украины. У ИТиМО тесные контакты с представителями этих вузов. Мы часто встречаемся на различных международных форумах, обмениваемся опытом, планируем и координируем свою дальнейшую работу.
Последнее наше такое мероприятие - IX Международный форум «Диалог языков и культур СНГ и ШОС в XXI веке» - прошлов начале октября прошлого года в Душанбе. Со стороны ИТиМО мною был подписан принятый единогласно Меморандум о дальнейшем развитии сотрудничества в области гуманитарного образования и межконфессионального диалога государств-участников СНГ.
В то же время Институт активно сотрудничает с российскими учебными заведениями, в частности, с Московским, Башкирским и Казанским исламскими университетами, Московским лингвистическим госуниверситетом, Санкт-Петербургским государственным университетом, Пятигорским лингвистическим университетом.
Безусловно, образование в Российской Федерации престижное, но образование за рубежом расширяет горизонты, даёт возможность стать специалистом с международной практикой и позволит лучше реализовать себя и в России. Одна из задач, которая сегодня стоит перед институтом - академическая мобильность, чтобы перенести хотя бы какую-то часть образовательного процесса за границу в партнёрские вузы.
На начало нового учебного года намечено открытие Центра изучения истории и культуры Турции, ведутся переговоры. Также запланировано открытие второго Центра изучения языков и культур стран Юго-Восточной Азии – НУСАНТАРА.
Впервые в Дагестане у студентов ИТиМО появилась возможность получить Приложение к диплому европейского образца (Diploma Supplement).
Для наших студентов организованы дополнительные занятия по арабскому языку непосредственно с носителями языка – преподавателями из Сирии. Также студенты принимают активное участие в работе недавно открывшегося Клуба любителей арабского языка, где они также имеют возможность общаться на арабском языке с иностранными преподавателями.
Расскажите об основных успехах института за последний период и планах на будущее.
– Студенты ИТиМО принимают активное участие во всероссийских и международных конференциях, соревнованиях, олимпиадах и форумах. Так, студент 1 курса отделения журналистики Института теологии и международных отношений Тураб Гусейнов завоевал «золото» на Открытом чемпионате Азербайджана по ушу-саньда, который проходил 25-26 января 2014 г., выпускник 2013 г. факультета лингвистики Чотанов Тавболат, в составе сборной России занял 1 место на чемпионате мира по кунг-фу и международном турнире по ушу-саньда.
Студенты ИТиМО заняли первое и третье места за лучший доклад и выступление на Всероссийской научно-практической конференции «Законность и правопорядок в современном обществе», состоявшейся 12 марта 2013 года в ДГИНХ, участвовали в IV форуме студенческой молодёжи и интеллигенции Гумбетовского района (2013 г.), стали призёрами VI Всероссийской олимпиады по исламским дисциплинам и арабскому языку среди студентов исламских учебных заведений в Российском исламском университете (РИУ) при содействии Министерства по делам религии и вакуфов Кувейта (2013 г.), победили в конкурсе среди слепых на знание жизни Пророка (мир ему и благословение), посвящённому священному месяцу Рабиуль-авваль в Российском исламском университете им. Кунта-хаджи Кишиева в Грозном (2014 г.).
Материально-техническая база способствует тому, чтобы занятия проводились в интерактивной форме, имеются несколько компьютерных классов, мультимедиа-лингафонный кабинет, доступ к Интернету и Wi-Fi.
Выше всяких похвал для нас является следующая оценка: на ежегодном международном семинаре-совещании «Перспективы развития духовного образования – взгляд в будущее» Александр Михейшин, советник проректора по научной работе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет» отметил, что «реально два учебных заведения в системе исламского образования подтвердили качество обучения – это ИТиМО и Казанский исламский университет».
Нами было получено благодарственное письмо от Касьюка Арсена Яковлевича, директора Института международных отношений и социально-политических наук при МГЛУ, в котором, в частности, говорилось: «Мы восхищены уровнем подготовки ваших выпускников по арабскому языку и в следующем году готовы отдать вам 5 из 9 бюджетных мест». На сегодняшний день там в магистратуре продолжают учебу три наших выпускника по направлению подготовки «Культурология».
За годы существования вуза в его стенах сложились добрые традиции: проведение олимпиад, творческих конкурсов. Традиционными стали такие мероприятия, как проводы и встреча паломников, День открытых дверей, День английского языка в форме КВН.
Среди достижений хотелось бы отметить ещё один немаловажный факт: Институт теологии и международных отношений является учредителем, организатором и участником реализации приоритетного проекта Президента РД Абдулатипова Р.Г. создания Дагестанского гуманитарного университета.
Перспективным планом развития ИТиМО до 2015 года, в частности, предусмотрено: сдача в эксплуатацию девятиэтажного здания студенческого общежития современного типа; целевая подготовка специалистов по заказам организаций соответствующих профилей; обмен студентами с зарубежными учебными заведениями; открытие при ИТиМО Центра изучения истории и культуры для населения; учебно-бухгалтерского центра для изучения программ, нацеленных на организацию и обслуживание бизнеса.
Мы работаем над созданием конкурентоспособного вуза, в котором каждый желающий сможет получить современные и востребованные профессии, как в Дагестане, так и за его пределами.
Мы полны сил, оптимизма и не останавливаемся на достигнутых результатах.
Спасибо за столь содержательные и развёрнутые ответы. Желаем Вам и ИТиМО дальнейших творческих успехов, научных свершений и достижений.
assalam.ru
